Segregeren of integreren? Een historisch-sociologisch onderzoek naar het speciaal onderwijs in Nederland in de twintigste eeuw

Additional Metadata
Keywords	historisch-sociologisch onderzoek, speciaal onderwijs, twintigste eeuw, segregeren, integreren
Thesis Advisor	Braster, Prof. Dr. J.F.A.
Persistent URL	hdl.handle.net/2105/10572
Series	Sociology
Organisation	Erasmus School of Social and Behavioural Sciences
Citation APA APA Style APA-ALL Style AAA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Slagmolen, N. (2011). Segregeren of integreren? Een historisch-sociologisch onderzoek naar het speciaal onderwijs in Nederland in de twintigste eeuw. In Sociology.http://hdl.handle.net/2105/10572

Publication