Het kind staat centraal: Een analyse van de ontmoeting tussen het klassieke sturingsmodel en governancesturing in de netwerkorganisatie bij de ontwikkeling van de brede school in de gemeente Utrecht

Additional Metadata
Keywords	brede school, klassieke sturingsmodel, governancesturing, Utrecht
Thesis Advisor	Meer, Dr. F.B. van der, Heuvelhof, Prof.Mr.Dr. E. F. ten
Persistent URL	hdl.handle.net/2105/5767
Series	Public Administration
Organisation	Erasmus School of Social and Behavioural Sciences
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Manschot, Marieke, & Plasmans, Jose. (2009, August 19). Het kind staat centraal: Een analyse van de ontmoeting tussen het klassieke sturingsmodel en governancesturing in de netwerkorganisatie bij de ontwikkeling van de brede school in de gemeente Utrecht. Public Administration. Retrieved from http://hdl.handle.net/2105/5767

Het kind staat centraal