In deze studie wordt nagegaan of de organisatiecultuur van een onderwijsinstelling voor Hoger beroepsonderwijs van invloed is op de onderwijsresultaten van die instelling. Het Competing Valuesmodel van Quinn & Rohrbaugh(1983) is hierbij toegepast om de onderwijscultuur in kaart te brengen.

, , , , ,
Jetten, drs. L.F.J, Braster, Prof.Dr. J.F.A.
hdl.handle.net/2105/5961
Sociology
Erasmus School of Social and Behavioural Sciences

Zomer, Diet. (2009, September 2). INzet.. Sociology. Retrieved from http://hdl.handle.net/2105/5961