"Progressief of Pretentieus? Tolerantie en Status in het Denken over Diversiteit"

Deze scriptie tracht opleidingsverschillen in attitudes ten aanzien van gender- en seksuele diversiteit te duiden. Dit wordt gedaan aan de hand van sociale statusdeprivatie en cultureel kapitaal. Verondersteld wordt dat verschillen in tolerantie gelinkt zijn aan sociale-statusressentiment en verschillen in culturele competenties. Naast de verwachting dat lager opgeleiden negatiever staan tegenover seksuele en genderdiversiteit door voorgenoemde concepten, worden ook nog enkele aanvullende hypothesen getoetst die duidelijk moeten maken in welke subgroepen en omstandigheden de effecten het sterkst zijn. Voor de empirische analyse is gebruikgemaakt van bestaande surveydata uit de Dutch Parliamentary Election Study 2023 (N = 572). De data is cross-sectioneel, waardoor uitspraken over causaliteit speculatief zijn op basis van de literatuur. Door middel van (hiërarchische) regressieanalyse en mediatieanalysen is onderzocht in hoeverre statusdeprivatie, cultureel kapitaal en anomiegevoelens bijdragen aan het verklaren van verschillen in maatschappelijke attitudes. De resultaten bevestigen dat lager opgeleiden gemiddeld negatiever staan tegenover gender- en seksuele diversiteit. Deze relatie wordt deels verklaard door statusdeprivatie, met aanvullende bijdragen van cultureel kapitaal en gevoelens van anomie. De bevindingen wijzen op een gelaagd mechanisme waarin culturele competenties en statuspercepties gezamenlijk invloed uitoefenen op tolerantie. Hiermee draagt deze studie bij aan het inzicht in het ontstaan van polarisatie tussen opleidingsgroepen in Nederland.