Tussen Emotie en Ratio - een survey-experiment over attitudeverandering bij DNA-modificatie

In dit onderzoek is onderzocht hoe opleidingsniveau (praktisch vs. theoretisch) de attitudeverandering beïnvloedt na blootstelling aan emotionele versus rationele framing over DNA-modificatie. In een 2x2 between-subjects survey-experiment lazen deelnemers een negatief vignet scenario en werden hun hun cognitieve, affectieve en gedragsmatige attitudes beoordeeld. Praktisch opgeleiden reageerden significant negatiever bij emotionele framing dan theoretisch opgeleiden, vooral in affectieve en gedragsmatige reacties. Bij rationele framing waren er geen verschillen tussen groepen. De resultaten benadrukken het belang van doelgroepgerichte communicatie over (bio)technologie en bieden aanknopingspunten voor vervolgonderzoek naar de rol van informatieverwerking en opleidingsniveau bij ethisch beladen wetenschappelijke thema’s.